Educación 
Ramón Fernández-Alonso, arquitecto
Escuela Universitaria de Magisterio
GranadaEl edificio se concibe estructurado en cuatro niveles: dos bajo rasante, destinados a aparcamiento, y tres sobre rasante conteniendo el programa dividido en seis áreas: _Áreas comunes, situadas en planta baja y compuestas principalmente de las siguientes zonas: areas vestibulares, cafetería, biblioteca, salón de actos, gimnasio, supermercado-tienda, oratorio. _Área docente, situada en planta primera y ...
Fernando Carrascal, J.M. Fernández de la Puente arquitectos
Edificio CEADE3 en la Cartuja
Calle Américo Vespucio (Sevilla)
OAM oficina arquitectura Málaga
Centro de Investigación y formación
MálagaEl proyecto interviene sobre dos naves industriales yuxtapuestas estructuradas mediante 9 y 7 pórticos metálicos de 15 metros de luz que cubren una longitud de nave de 32,5 metros. Desde sus inicios estas naves fueron empleadas para aliviar la necesidad de espacios municipales en la zona norte de Málaga, en el barrio de Ciudad Jardín, ...
OAM oficina arquitectura Málaga
IES Itálica en Santiponce
Santiponce (Sevilla)
MGM arquitectos
Edificio de aulas y departamentos para la Universidad Pablo de Olavide
SevillaEl crecimiento de la ciudad contemporánea induce a una reflexión sobre el proyecto arquitectónico donde es imposible discernir entre campo y ciudad. La línea que hasta hace poco separaba el terreno construido del paisaje rural es cada vez más confusa. Arquitectura y campo se superponen y obligan a investigar sobre estos denominados terrenos intermedios. Estos ...
Magén arquitectos
Centro de educación Infantil Parque Goya
ZaragozaLa posición de borde urbano del emplazamiento, en el límite norte edificado de Zaragoza, entre el final de la trama urbana del barrio de Parque Goya y una ronda de circunvalación, así como la amplitud de la parcela y la voluntad de relacionar de manera directa y fluida los espacios interiores del programa docente con ...
S. Carroquino, P. di Monte, I. Grávalos, arquitectos
Escuela en el Parque
Zaragoza, EspañaEmplazada en el Paseo Echegaray y Caballero dentro del actual parque de San Pablo y anexa tanto a las instalaciones de la jefatura de Montes como en la proximidad de le rio Ebro, la escuela se sitúa en un entorno idóneo para recoger el encuentro de los más pequeños con la enseñanza. Su situación, dentro ...
Simone Solinas, Gabriel Verd, arquitectos
Centro de Educación Infantil y primaria “Ángeles Martín Mateo”
Complejo proyectado según la tradición Árabe-Andaluza, favoreciendo la vida interior a través de la visibilidad de elementos como el patio y el pórtico.
José Miguel Chaparro Jaime Suárez
Centro de Formación Cortijo de Torrepavas
La Rinconada (Sevilla)Hay una parte de la gestión institucional de la ciudad que concibe la arquitectura como un mero soporte instrumental, con el que resolver la articulación de lo financiero, lo funcional y lo espacial. Actúa guiada por un criterio de eficacia que necesita de caminos expeditos, procesos protocolizados y colaboracionismo tecnológico. Está urgida por los plazos ...
Magén arquitectos
Centro de Educación Infantil “Rosales del Canal”
El Centro de Educación Infantil Rosales del Canal está situado en un área de expansión residencial en el suroeste de Zaragoza, configurando la primera fase de un equipamiento docente que se completará con las instalaciones destinadas a educación primaria. Atendiendo a criterios de accesibilidad y de orientación preferente al sur de los espacios docentes, los ...
republicadm
Escuela de primaria
Torre de Benagalbón (Málaga)El proyecto deriva de un concurso abierto (en su modalidad de concurso de ideas restringido), al que estudio republica_dm es invitado por parte del organismo convocante, el “ente público de infraestructuras y servicios educativos” de la consejería de educación de la junta de andalucía. El edificio proyectado responde al programa de “centro de infantil y ...
republicadm
Escuela infantil y Guardería
Bollullos de la Mitación (Sevilla)CEIP del ISE de Andalucía a cargo de republica_dm arquitectos, (Carlos Parra y Rafael Herrera). Construido en Bollullos de la Mitación (Sevilla) rodeado de un Olivar al este de la población aljarafeña.
UNIA arquitectos
Centro de educación Infantil y Primaria
La parcela se encuentra exenta en una zona de crecimiento residencial, rodeado de equipamientos tales como la piscina municipal, un geriátrico y un centro de salud. La topografía es prácticamente plana y el perímetro del solar tiene forma rectangular. El centro se desarrolla entorno a tres piezas fundamentales organizadas para conseguir la mejor orientación de ...
Luis Cano, Luis Ridao, arquitectos
Guardería pública
Para construir la guardería se dispone de un solar con una pronunciada pendiente desde el que se disfruta del fantástico panorama que ofrece el cauce, casi siempre seco, del río Antas. La ejecución de un gran bancal sobre el que situamos nuestros llenos y vacíos es la respuesta tanto a la peculiar orografía como al ...
Landínez + Rey | equipo L2G arquitectos
IES en Plasencia
El Instituto se enclava en el actual límite Oeste de la ciudad de Plasencia, dentro del barrio de San Miguel, lindando por el Sur con una pequeña área industrial y por el Oeste con un área de nuevo planeamiento todavía por urbanizar. Se desarrolla en paralelo a la vía del ferrocarril, sobre un solar de ...
Manuel Andrades - ACXT
Colegio en Jerez de la Frontera (Cádiz)
C/ Madrid en Guadalcacín, cerca del aeropuerto de Jerez de la Frontera (Cádiz)los sonidos de un aeropuerto cercano y de los entrenamientos de los fórmula uno nos sitúan en el lugar algunas arquitecturas docentes de Hertzberger como referencia espacios creados con materiales sencillos. Una caja blanca perforada para atrapar la luz. Lucernarios que aparecen en las salidas al patio de juego piezas de u-glass como rejas translúcidas ...
De la Peña arquitectos
Centro de Danza en la Alameda de Hércules (Sevilla)
SevillaLa Reconquista cristiana de la ciudad recompensó a las órdenes religiosas con el mayor casco antiguo de Europa. Las, entonces, enormes dimensiones de las manzanas medievales fueron colonizadas por conventos, con compás, iglesia, residencia y huertas. Estas últimas, con la desamortización de Mendizábal, quedaron liberadas de su uso anterior para el destino inmobiliario. El loteo ...
Alt-q arquitectos
Centro de asistencia socioeducativa
Trebujena (Cádiz)Un solar alargado, orientado al sur, en el borde del pueblo, con un suelo compuesto de arcillas expansivas, sin urbanizar pero condicionado por las normas subsidiarias a separar la edificación 14 m del lindero sur -que da a la antigua carretera- y 4 m del lindero norte; constituyen las condiciones de partida en la que ...
Esther Mayoral, arquitecta
Centro Social en Santiponce
Santiponce (Sevilla)
MGM arquitectos
Instituto de Enseñanza Secundaria
Galisteo (Cáceres)Para el desarrollo del proyecto, han sido fundamentales tanto la ubicación estratégica del solar, con vistas al casco histórico de Galisteo, como su propia topografía. El edificio pretende acomodarse en el desnivel existente, plegarse y estirarse hasta encontrar su propio lugar. Para ello la construcción ha ido generando sus propios espacios libres, patios diferenciados de ...
Felipe Palomino, arquitecto
Ampliación de colegio público
Se trata de la ampliación de un antiguo colegio en la que se propone continuar la sección que organiza uno de los extremos existentes. Así, solamente un único cuerpo albergará dos plantas de aulas y el pabellón deportivo. La composición de fachada se propone continua con celosía vertical en ambas plantas y el pabellón con ...
Luis Cano, Luis Ridao, arquitectos
Centro de día en Antas (Almería)
El centro se ubica al oeste del núcleo urbano de Antas, sobre una parcela de borde, en una zona de ensanche residencial aún por consolidar. En este tramado conviven viviendas individuales y pequeñas promociones en hilera. Los edificios existentes dialogan de diferente forma con la calle, en unos casos se dispone de jardín delantero, en ...
Juan José López de la Cruz, María González, arquitectos
Guardería pública 24 horas
El Centro Infantil se ubica en una zona de expansión residencial con déficit de espacio público. El fondo posterior del solar linda con una antigua vaguada, una zona verde no cualificada y hundida 2.5 metros respecto al viario público e ignorada por los vecinos. La guardería debe servir para recuperar y cualificar este espacio público, ...
Luis Cano, Luis Ridao, arquitectos
Instituto de Enseñanza Secundaria
Antas (Almería)El Centro se ubica al oeste de Antas, en una zona de ensanche aún por consolidar, sobre una parcela límite de lo urbano. Se diseña un edificio en forma de U entorno a un patio que mira hacia el paisaje. El conjunto se percibe como un volumen compacto. Los elementos de las fachadas construyen una ...
